Fredag 19. september Universitetet i Agder i D3 001

Digital kompetanse og informasjonskompetanse i skolebiblioteket

Kunnskapsløftet, forventninger og behov (kommentarer)
Kildekritikk
Internett

"Jeg, en nettbibliotekar?"

• Bli med i Biblioteksvar.no
• Lag en skolebibliotekblogg (nettbasert bloggkurs) der du f eks anbefaler gode bøker og nettsider :
  wergeland2008.n0
  dubestemmer.no

Kildekritikk: ulike modeller til bruk i skolen:

• HHHHN - Medietilsynet/SAFT
• SMART (Inn i jungelen/Skolenettet)
• TONE (VIKO)

Om "Å søke informasjon"

Denne modulen tilhører emne 1: Skolebiblioteket i skolens læringsmiljø i SK 100.
"Å søke informasjon" består av to temaer:

• Internett som skolebibliotekarens verktøy
• Informasjonskompetanse - skolebibliotekets rolle og utfordring i elevens utforskende arbeid

"Å søke informasjon" er laget som en blogg (http://skolebibliotekmodul7.blogspot.com/). Kom gjerne med innspill, respons eller spørsmål ved å legge inn en kommentar i bloggen, eller ta kontakt med faglærer per epost: Birgitte.Kleivset@uia.no.

Som forarbeid til samlingen vår 17-19. september har jeg laget en filmforelesning om informasjonskompetanse og digital kompetanse. Sammen med deres innspill (som dere kan gi ved f eks å gjøre oppgaver - innlevering på Fronter (eller ved å sende mail til Birgitte.Kleivset@uia.no) innen 12. september -tilbakemelding i uke 38) kan filmforelesningen gi bakgrunn for videre diskusjon om internett som skolebibliotekarens verktøy og skolebiblioteket rolle og utfordring i elevens utforskende arbeid, på samlingen vår i september. Ta kontakt hvis dere har ønsker og ideer for samlingen.

Det er en bok og ett nettsted som jeg viser til i filmforelesningen, jeg gjerne vil at dere skal lese/se på til samlingen i september.

• Bertnes, Pål: Faglig informasjon på Internett: kvalitet og kildekritikk. Oslo. Abstrakt forlag. 2005.
• VIKO [hjemmeside på internett]. Trondheim: NTNU [oppdatert 2007-09-28; sitert 2007-01-09]. Tilgjengelig fra: http://www.ntnu.no/viko

Det er viktig at alle ser filmforelesningene før samlingen 17-19. september. Forelesningene/workshopene i "Å søke informasjon" på samlingen vil bygge videre på det dere har lært av forelesningene på nett.

Oppgaver

Oppgavene er ikke-obligatoriske. De kan leveres inn i innleveringsmappa på Fronter.
Ta kontakt for spørsmål.

Søkemotor - oppgaver

Se filmen.
Test ut ulike søkemotorer fra denne listen.
Let etter interessante nettsider om skolebibliotekets rolle i utvikling av elevens informasjonskompetanse (f eks ved å søke på de to ordene som er uthevet). Føy til andre søkeord for å spisse søkene.

Lag deg et word-dokument der du skriver:
Oppgave 1:

• Nettsider om skolebibliotekets rolle i utvikling av elevens informasjonskompetanse: (Før opp dine kommentarer til de ulike nettsidene du evt finner og skriv opp nettadressene (url-ene).
  
• Mine erfaringer med å lære elever opp i informasjonskompetanse: (her fins det ingen "fasit" men svært nyttig å ha med deres erfaringer med til samlingen i januar)
• Hvordan foregår opplæring i bruk av biblioteket på den skolen/det biblioteket du jobber?
  
• Hvem forestår opplæringen?
• Hva er begrunnelsen for at den foregår slik? Organisatorisk? Ressursmessig? Læringsteoretisk? Annet?
• Har ditt skolebibliotek en nettside (url/nettadresse)?
  
• Hva er din oppfatning av den opplæring som foregår (kanskje du er den som forestår den?) Er det noe du ønsker/mener kan gjøres anneledes/bedre?

(ta kontakt for spørsmål: Birgitte.Kleivset@uia.no)

Vurdere kilder

Aktualitet

Aktualitet - oppgaver

Skriv Oppgave 3 i worddokumentet ditt.

• Finn fram til to artikler om skolebibliotek og informasjonskompetanse gjennom å søke i Bibsys Mime (klikk på "Flerfaglig")
• (først må du skaffe deg UiA-nett ved å gå til denne siden - kontakt it-vakt@uia.no for hjelp)
• kommentér artiklene, er du enig i artiklenes konklusjoner?

(ta kontakt for spørsmål: Birgitte.Kleivset@uia.no)